我們認為我們培育出來的學生是對於音樂有一定的「能力」，這種能力其實是「聽力能力」。例如：學生將來有機會聆聽一場音樂會，可以輕易聽得懂樂曲裡有趣的地方。或有機會參與合奏，可以用自己的樂器與別人「JAM」歌，又或有需要使用音樂時，也懂得寫一首自己的作品出來。

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  音樂，其實很闊，只不過我們一直誤會，將他定位為考級而己。我不會否定考級，其實考級有著非常多的好處，重點是出發點要正確。當能夠與音樂成為密友，在心裡感到鬱悶，聽聽他會緩解愁緒，當我們感到愉快，我可以奏響他與別人分享。當我們感到憤怒時，我們可以唱「他」出來讓我們發洩發洩。

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  這是音樂，我希望將我的音樂帶給我們的孩子。這是我創辦Mi Fa Sol Studio 的目的，希望孩子有「他」陪伴成長，也可以從音樂中找到自己，找到方向。